формы психологическое сопровождение одаренных детей
Главное меню:
Интересное
формы психологическое сопровождение одаренных детей, Программа "Психологическое сопровождение одаренных детей", Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей, Психологическое сопровождение одаренных детей, Статья "Психолого-педагогическое сопровождение одаренных , Психологическое сопровождение талантливых (одаренных) учащихся, Психологическое сопровождение одаренных детей, .
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Программа "Психологическое сопровождение одаренных детей" библиотека материалов, Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательном процессе – это система деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения, развития, воспитания, социализации и адаптации ребенка [10]..
Приложение - Б Проблемы одаренных детей. Лета Холлингуорт внесла большой вклад в понимание проблем адаптации, стоящих перед одаренными детьми., сопровождение одаренных детей. Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему., Одно из важнейших работы школы – создание условий для оптимального развития одаренных детей, включая тех, чья одаренность в настоящий момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в , Психологическое сопровождение одаренных детей Творческие способности, одаренность являются залогом прогресса экономики, роста всех сфер народного хозяйства страны., , .