требования к образованию учителей начальных классов
Главное меню:
Интересное
требования к образованию учителей начальных классов, Требования к учителю-предметнику учитель начальных классов , «Компетентностный подход в образовании. Современные , Илюхина Вера | Должностные инструкции учителей | Журнал , 2.1 Требования к личности учителя начальных классов в , Педагогика и методика начального общего и дошкольного , ОТНОШЕНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К , обобщение педагогического опыта учителя начальных классов .
Успешность работы учителя с учеником во многом зависит от правильности выбранной учителем стратегии работы с ним. А эта стратегия, в свою очередь, зависит от присущих этому ребенку индивидуальных стратегий познания. Традиционный учитель привычен больше сам говорить, чем слушать, так как сами условия массового обучения формируют эту не лучшую учительскую привычку. В традиционном обучении учитель достаточно жестко ведет за собой учеников. Ученик, переключивший свое внимание на что-то другое во время объяснения учителя, уходит в неуправляемый и неконтролируемый полёт мыслей, если такое переключение происходит во время выполнения тренировочных заданий - не происходит формирования необходимых навыков и закладывается дефект усвоения материала и понижение оценки., Требования к учителю-предметнику. Учитель начальных классов: Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого , Современные требования к профессиональной компетентности учителя начальных классов»..
ii. Требования к учителю начальных классов Учитель начальных классов: 1., 2.1 Требования к личности учителя начальных классов в рамках ФГОС Проведённый опрос среди учителей школы показал, что 79% учителей морально готовы к работе в новом режиме, 96,9% выразили , Педагогика и методика начального общего и дошкольного образования с присвоением квалификации «Учитель начальных классов» с дополнительной квалификацией «Воспитатель детей дошкольного возраста» (1100ч , Отношение будущих учителей начальных классов к курсу естествознания в университете Данные показывают, что большинство студентов думают, что в университете нужен интегрированный курс по , 3) ШМО учителей начальных классов: 1. «Работа над совершенствованием техники чтения», 2011г., Для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке; 2-4 классов - 2-3 уроках; для обучающихся 5-11-х классов на 2-4 уроках..