творческое направление в дополнительном образовании
Главное меню:
Интересное
творческое направление в дополнительном образовании, Естественнонаучное направление в дополнительном , Арт-педагогика в дополнительном образовании, Естественнонаучное направление в дополнительном образовании, Новый порядок: что изменится в дополнительном образовании , Техническое направление в дополнительном образовании, Ууд в дополнительном образовании детей (универсальные , Профориентация в дополнительном образовании.
В настоящее время в системе образования происходят глубокие изменения, обусловленные, прежде всего, особенностями развития общества. Так, например, претерпевает изменения естественнонаучное направление. Сегодня оно вновь ставится на лидирующие места и активно продвигается в образовании. В современном понимании, содержание естественнонаучной направленности включает в себя формирование научной картины мира и удовлетворение познавательных интересов обучающихся в области естественных наук, развитие у них исследовательской активности, нацеленной на изучение объектов живой и неживой природы, взаимосвязей между ними, экологическое воспитание, приобретение практических умений, навыков в области охраны природы и природопользования. На современном этапе многие естественные науки (химия, физика, астрономия, науки о Земле, экология, медицина) все более смыкаются в своем развитии. Неслучайно большинство важнейших научных открытий совершается на стыке наук. , Естественнонаучное направление в дополнительном образовании В настоящее время в системе образования происходят глубокие изменения, обусловленные, прежде всего, особенностями развития общества., Арт-педагогика в дополнительном образовании. Являясь педагогом дополнительного образования на своих занятиях с младшими школьниками я реализую программу «Моя малая родина»..
Велика значимость занятий декоративно-прикладным творчеством с детьми для обогащения духовной жизни ребенка, становления его эмоционально-целостного отношения к миру, развития эстетических познаний и , А в дополнительном образовании реализуются дополнительные образовательные программы (ФЗ №273 – ст.12, п.2), которые подразделяются на дополнительные профессиональные и дополнительные общеобразовательные программы., В целях реализации государственной политики в сфере образования, Концепции развития дополнительного образования детей инженерное образование стало приоритетным направлением во всех областях образования., Метод проектов в дополнительном образовании требует интеграции знаний обучающихся в различных предметных областях, что формирует УУД. Через проектную деятельность происходит становление современного человека, осознание адекватной самооценки., Выступление на областном семинаре для педагогов и методистов учреждений дополнительного образования «Художественное (флористическое) направление в дополнительном образовании , дополнительного образования в экологическом образовании, в какой бы творческое развитие, подготовка к школе, социокультурная адаптация детей, социокультурная адаптация детей, в том .