Ñрок Ñ…Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ð² Ñдачи-приемки выполненных работ
Главное меню:
ИнтереÑное
Ñрок Ñ…Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ð² Ñдачи-приемки выполненных работ, Д О К Л РД - РРРЛ И З, Доклад, Доклад - sou-ribnovo.bg, PowerPoint Presentation, ÐÐÐЛИЗ на резултатите за 1 Ñрок н, Presentation - СУ "Ðикола Й. Вапцаров" гр , ОÑновно училище “Стефан Караджа†гр. Варна ул. â€œÐ‘Ñ€Ð°Ñ‚Ñ Ð‘ÑŠÐºÑто.
ôÒ-Õ-xÁT¢dÿjjU®µí]°Ý.±É“¹GUѽðîˆVXѹèf¨ß\´E»~k¬y+8·¥Y–¢d(nly™×Ñ!c¥@li/þ‡~V–Ëî9ÿеEN؆wñƒwŸèÞzg|Þµ ?€uý›Î?t}[†êIe'Õ“ÅÕÓ`^.• –ÂÞî‰ìD#:h>h‘l¤rfÎe5ÂIó¤îÉîi„cæ1 Ìd3P0ãu±em13(ô€“=§{ ×Sê™ìABÏXlé¡êB G#ÁÈ9© æÎIl$Èб›æsR Ï‘È?Uc‰Î®.¦+×ÙÙÑÑb’Í¿ÇOùßðÃ~à÷·°¹ÆÆH„çÍf¬K$°÷‰.fôÅ©¡”§R@H‘lâH¶¡”KA!•MÁUš Î.é†Ø²_XB&Œ}Pi¸¿¨5Õ ùñ?ëO2X2v1–°ÍkMFªC¼ &·šØëP{@ýq¡QCžÿûuÈK³~£]-Õ?úÈß«J ²æËu0iÆ~`s5¯ï¥uíëø¥ô:šæÑóüóÒ/yt;{/º—E·#0(‘ä>ZÆo"©}…oã¡9Zèð*'ãâ\Ðå²Ú¢î`¸NÏôG£n½‰ng.ãÝ®7È[,4µ/`G]Ò6À0² ”¬‚LZ[N[`ÉZ …p>rÜN+þ³µ†yHªŸ›É©ÞbaÒ [‚'\.ƒ›Q³ý c¨…‹6:ÑÈ, Д О К Л РД - РРРЛ И З ЗРУЧЕБÐО-ВЪЗПИТÐТЕЛÐÐТРДЕЙÐОСТ Ð’ СУ “СВ. ПÐИСИЙ ХИЛЕÐДÐРСКИ†С. ÐБЛÐÐИЦРПРЕЗ І-Ð²Ð¸Ñ Ð£Ð§Ð•Ð‘Ð•Ð Ð¡Ð ÐžÐš, ЦÑлоÑтната дейноÑÑ‚ на ОУ “ВаÑил ЛевÑки†е Ñвързана ÑÑŠÑ Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ‚Ðµ в Ð³Ð¾Ð´Ð¸ÑˆÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½ цели и задачи от СтратегиÑта за развитие на училището 2017-2020 година. Планираната образователна-възпитателната дейноÑт–оÑигури .
V. Предложение за награждаване на ученици за показани добри резултати в: УВП, олимпиади, ÐВО, ÑÑŠÑÑ‚ÐµÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ др., на първи Ñрок на миналата година. Втори гимназиален етап /11-12 клаÑ/ – много добър 5,17 при 5,13 в ÐºÑ€Ð°Ñ Ð½Ð° първи Ñрок на миналата година. СрочниÑÑ‚ уÑпех по учебни предмети и клаÑове е както Ñледва:, Ð¡Ñ€ÐµÐ´Ð½Ð¸Ñ ÑƒÑпех за 1 Ñрок за 9 ÐºÐ»Ð°Ñ Ð¿Ð¾ предмети е между много добър и отличен. По математика има 3 Ñлаби оценки за Ñрока, което е причина за Ñреден уÑпех добър. Причините за ÑÑ€ÐµÐ´Ð½Ð¸Ñ ÑƒÑпех руÑки език ООП Ñа: предмета не е , СрочниÑÑ‚ уÑпех е много добър 4,77, по –Ñлаб в Ñравнение Ñ Ñ‚Ð¾Ð·Ð¸ от първи Ñрок на миналата година/5,02/., Ñ‚ на учениците от 4 ÐºÐ»Ð°Ñ ÑпрÑмо входÑща и изходÑща диагноÑтика и ÑпрÑмо 1 учебен Ñрок Ñе е повишила. Допълнителна работа за компенÑиране на пропуÑките в уÑвоÑването на учебното Ñъдържание, .