понятие образования в педагогической психологии это
Главное меню:
Интересное
понятие образования в педагогической психологии это, Подходы к образованию в педагогической психологии , Понятие антропологии образования - Педагогическая психология, ПОНЯТИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ: Педагогическая культура , Педагогическая психология — Википедия, 29.Понятие о психологии воспитания. Предмет и задачи , ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, Основы психологии образования, От , Понятие о педагогической системе. Виды педагогических систем..
Два основных допущения, лежащих в основе формального обучения, состоят в том, что учащиеся: (а) сохраняют знания и умения, приобретённые в школе, и (б) могут применить их в реальном мире за пределами аудитории. Вопрос, однако, заключается в том, насколько эти допущения верны. Исследования показали, что даже если учащиеся говорят о том, что школьные знания ими не используются, значительная часть полученных знаний сохраняется долгие годы, причём степень сохранности строго зависит от начального уровня успеваемости. Исследование 1998 года выявило, что студенты университета, бравшие курс по психологии детского развития и достигшие высоких оценок, через 10 лет сохранили в памяти в среднем 30 % знаний, в то время как у тех, кто получал средние и низкие оценки, этот показатель был на уровне 20 %. На второй (и основной) вопрос — как много полученных знаний на задачи вне формальной учебной среды, и как этот перенос происходит — нет однозначного ответа. Некоторые психологи утверждают, что данных исследований относительно этой формы дальнего переноса пока недостаточно, другие говорят о многочисленных свидетельствах дальнего переноса в определённых предметных областях. Теории обучения, использовавшиеся в педагогической психологии, формировались и конкурировали в рамках нескольких психологических подходов: , , и . Далее будет кратко рассмотрено, как теории педагогической психологии развивались в каждом из этих подходов., Подходы к образованию в педагогической психологии Образование - это специально организованная система внешних условий, создаваемых в обществе для развития человека., Понятие антропологии образования. Психолого-педагогическая антропология как составляющая антропологии образования. Предмет аптрополого-ориентированной педагогической психологии..
ПОНЯТИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ: Педагогическая культура - это компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания , В среде современных специалистов по педагогической психологии когнитивный подход более распространён, чем бихевиористский, возможно, потому что он признаёт причинную связь таких психических конструкций, как качества, мнения, воспоминания, мотивации и эмоции., 29.Понятие о психологии воспитания. Предмет и задачи данного раздела педагогической психологии. Психология воспитания занимает определенное место в системе психологии и педагогики., В большинстве современных работ по педагогической психологии выпущены вопросы социальной психологии образования, а также вопросы о внутренних ресурсах развития личности, хотя они в , Еще мы нередко говорим о педагогической системе того или иного педагога: педагогическая система Я.А. Коменского, И.Ф. Гербарта, К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского и т.д. Здесь мы , Психология образования, психология высшего образования. Психология образования – это один из важнейших и наиболее активно развивающихся разделов психологии..